Después de 20 años de trabajo, más de 10.000 personas atendidas y 40.000 personas formadas (niños, niñas, familias, profesionales,…), este año damos un paso más para que nuestra experiencia y conocimientos lleguen a más personas y más territorios. Este 2018 nace el Campus Virtual de la Fundación Vicki Bernadet.
¿Cuantas cosas aprendemos en el tiempo libre? Nos educamos en valores, nos hace crecer como personas, aprendemos solidaridad y relación entre iguales, descubrimos la naturaleza,… El tiempo libre es un ámbito de reconocida importancia tanto para la educación no formal como para la socialización de niños, niñas y adolescentes. No podemos olvidar que las actividades en tiempo libre son un factor de protección y permiten crecer como persona y compartir experiencias, pero pueden ser un espacio de riesgo si no se gestionan correctamente estas actividades ni las relaciones interpersonales que se establecen.
Es, por tanto, básico que los monitores y monitoras de tiempo libre tengan herramientas de prevención, detección y actuación ante cualquier posible situación de maltrato o abusos sexuales. Tampoco podemos olvidar que para hablar de actividades seguras también hace falta repensar las instalaciones y las interacciones que se dan en el espacio del tiempo libre.
El protocolo “L’Educació en el lleure com espai de protecció” de la Direcció General de Joventut de la Generalitat de Catalunya redactado por la Fundació Vicki Bernadet permite a los profesionales de tiempo libre estar informados y preparados para llevar a cabo las intervenciones más adecuadas ante estos casos y tener un lenguaje comín que facilite las coordinaciones con los diferentes organismos que trabajan en la protección de la infancia. Son, por tanto, unas directrices que toda entidad del tiempo libre siempre debería tener presentes.
Hay que tener claro que no hay un síndrome del niño, niña o adolescente abusado sino que debemos entender que cada uno muestra una simptomatología diferente y que hay diversos indicadores que hay que tener en cuenta. Eso sí, hay un elemento que, por simple que pueda parecer, es clave y no siempre se cumple: ante un cambio de comportamiento siempre hay que tener presente la opción del maltrato o el abuso sexual. Si desde un inicio no tenemos en cuenta esta opción, será muy complicado que seamos capaces de detectarlo en el caso que este pasando o de descartalo.
Debemos pasar de prevenir el abuso a proteger a los niños, niñas y adolescentes. Por ejemplo, el niño o niña tiene debe saber que tiene derecho a su intimidad, a su espacio y a ser afectuoso o no. En nuestra guía didáctica “Prevenció i abordatge de l’abús sexual infantil en el món del lleure: Orientacions i recursos pedagògics” encontrarás más información e ideas de actividades a realizar.
Sempre hem d’estar orgullosos d’un infant que és capaç d’alçar la veu i confiar en un monitor o monitora per explicar-li què està passant. S’hi s’ha creat un vincle de confiança entre el nen o nena i el professional o voluntari, és molt més probable que un infant, adolescent o jove verbalitzi una situació d’abús o maltractamentja.
A la vegada, però, hem de ser conscients de que les activitats que es realitzen poden tenir riscos, si existeix un abús de confiança o els límits no queden clars. A les entitats del lleure es crea un nivell d’alta confiança i és responsabilitat dels seus gestors i professionals que aquest confiança no traspassin els límits del bon tracte i que no es doni cap tipus de situació abusiva o de maltractament.
Cuando un niño o niña decide confiar en nosotros para explicarnos qué le pasa es un momento importante para él o ella y, por lo tanto, debemos saber reaccionar, hacerlo sentir orgulloso del paso que ha dado y hacer que se sienta creído y escuchado. Los profesionales deber ser conscientes que a menudo el menor no puede prevenir el abuso. Nadie le ha explicado qué es, porqué las personas agresoras saben manipularlo y porqué se le ha hecho creer que debe ser afectuoso con los adultos que lo pidan como muestra de educación.
Son respuestas adecuadas:
Este 2017 ha sido importante para el crecimiento y la presencia de la Fundación en la comunidad de Aragón a través de los servicios de atención y formación que ofrecemos desde la sede ubicada en Zaragoza.
La postal de este año está hecha con la colaboración de los usuarios y usuarias de la Fundación. Si quieres ver todos los mensajes y deseos que nos han dejado, pasa el cursor por cada una de las bolas del árbol de Navidad para ampliar la imagen.
El derecho a la sexualidad de las personas con discapacidad continúa siendo un tema tabú y que la sociedad tiene grandes dificultades para afrontar. Por eso, para la Fundación es importante continuar trabajando para que este sea un tema prioritario tanto para la sociedad en general como para profesionales y administraciones. En este último año hemos organizado dos videoforos con el video pedagógico ‘Indiscutible’ en el que han participado miembros de la Fundación Vicki Bernadet y la Fundación Pere Mitjans. ‘Indiscutible’ pone de manifiesto, a través de testimonios en primera persona, el derecho a la sexualidad y la prevención, así como la detección e intervención ante los abusos sexuales de las personas con discapacidad.
El último videoforo se realizó el 19 de diciembre de 2017 y en este participaron personas con discapacidad de la Residencia Esclat Marina. Después del visionado, los chichos y chicas pudieron participar del debate y del taller de sexoafectividad para reflexionar sobre los derechos de las personas con discapacidad a disfrutar de una sexualidad libre, llena y consentida. La gran participación de la Asociación Esclat y de sus usuarios y usuarias ayudó a generar un debate muy enriquecedor que les ayudó a empoderarse y conocer mejor su derecho a la sexualidad. A principios de 2018, se realizará otro videoforo con profesionales que trabajan en el sector de las personas con discapacidad.
Entra en http://indiscutible.cat/ para descargártelo. Además, en la página web encontrarás información sobre este video pedagógico y una guía didáctica para utilitzar durante el visionado. Si lo prefieres, ponte en contacto con nosotros para realizar un videoforo.
Con el apoyo de:
Artículo escrito por Irene Montiel, responsable del Servicio de Atención Terapéutica y Jurídica de la Fundación Vicki Bernadet
En España, uno de cada cinco menores ha experimentado alguna solicitud sexual indeseada a través de internet, y en más del 90% de los casos, esta situación les ha provocado un intenso nivel de malestar (Montiel, Carbonell y Pereda, 2016).
Con el rápido desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), el abuso sexual infantil (ASI) se ha extendido a un nuevo contexto y ha adquirido una nueva dimensión, la virtual o cibernética, modificando las características de su dinámica victimogénica y traumatogénica.
La cibervictimización sexual es un tipo de abuso sexual que no necesariamente implica un contacto físico entre la víctima y su agresor y puede adoptar múltiples formas. Las más conocidas son:
Y no sólo están íntimamente relacionadas entre ellas, sino también con otras formas de victimización infantil, como el abuso sexual infantil con contacto físico, el acoso y el ciberacoso escolar. Esto perjudica gravemente el bienestar y el desarrollo psicosocial de estos menores y los convirte en polivíctimas que afrontan la violencia como una situación crónica más que como un acontecimiento puntual.
Una de las características principales es que mientras la situación abusiva puede ser de dominio público en el entorno próximo de la víctima o su agresor mediante la difusión de fotos, videos, etc., también puede pasar desapercibida para los adultos que no se mueven en los mismos entornos virtuales. Además, todavía hoy tendemos a pensar que el hecho de que los niños y las niñas estén en casa quiere decir que “están a salvo”, obviando que viven hiperconectados a través de múltiples dispositivos. Muchos entornos digitales carecen de guardianes eficaces para disuadir a los groomers o abusadores y proteger o empoderar a sus víctimas, ya sea por analfabetismo digital, negligencia o colapso emocional.
Empoderamiento digital de los niños y niñas
Los niños y las niñas deben desarrollar su identidad y habilidades digitales y su autonomía personal también en este nuevo contexto de socialización que es el ciberespacio, y es normativo y funcional que confíen más en sus iguales tecnológicos que en los adultos, inmigrantes digitales que ponemos límites a su tecnofilia y tendemos a minimizar sus problemas cuando aparecen (“son cosas de niños”, “si no te ha tocado no pasa nada”) o, lo que es peor, los culpamos (“pero tú las enviaste”) y los aislamos de su mundo (“castigado sin internet”). A esto hay que añadir que la persecución legal de este tipo de conductas no es fácil y presenta todavía muchos retos a nivel policial, procesal y legal, por lo que no es de extrañar que diversos estudios hayan confirmado que en general, las situaciones de cibervictimización sexual infantil se revelan incluso menos que las de abuso sexual infantil tradicional.
La dinámica de aislamiento perpetúa el silencio y el abuso online
Hay distintos elementos que se elementos que se suman al impacto psicológico de la propia victimización sexual y al efecto amplificador del ciberespacio (audiencia mundial, velocidad, permanencia de los contenidos, ausencia de control, …):
Las cibervíctimas sexuales presentan una menor cohesión familiar, autoconcepto académico, familiar y emocional y hacen un mayor y más arriesgado uso de internet. Los casos más graves son de chicas entre 14 y 16 años con un elevado y arriesgado uso de internet, bajo autoconcepto físico y emocional, que han vivido más formas distintas de victimización online y con más frecuencia, y que manifiestan un mayor nivel de malestar (Montiel, 2015).
Desde una perspectiva criminológica, las estrategias preventivas deberían centrarse en tres aspectos básicos:
La consideración de la cibervictimización como un “juego de niños” que carece de gravedad suficiente para ser denunciado o investigado, o que la víctima haya mantenido comportamientos sexuales de riesgo en línea, son aspectos clave en el proceso de revelación y denuncia, tanto si se dan realmente como si constituyen creencias irracionales de las víctimas o quienes tienen la obligación de protegerles. Modificar estos esquemas cognitivos es imprescindible si se quiere reducir la elevada cifra negra de estos delitos, conocer la magnitud real del problema y ofrecer las estrategias de prevención e intervención más adecuadas.
La Fundación Vicki Bernadet dispone de una bolsa de horas de formación subvencionada sobre prevención y abordaje del abuso sexual infantil para colegios e institutos de la ciudad de Barcelona. Estos cursos deben realizarse antes de que finalice el 2017 y se realizarán en las instalaciones de los centros educativos demandantes.
Equipos educativos de colegios e institutos de la ciudad de Barcelona.
La duración mínima es de 3 horas y máximo de 12 horas. La distribución y franja horaria se ajustará a la disponibilidad de cada centro.
PRECIO: 100% subvencionado por el Ayuntamiento de Barcelona.
1. Rellena este formulario: https://goo.gl/forms/aMTGqApaQaISnVuz1
2. Las horas disponibles se asignarán por orden de llegada de las demandas hasta agotar su totalidad. Por lo tanto, recuerda que tendrás que esperar unos días para recibir la confirmación de la sol·licitud.
Si tienes cualquier duda, envíanos un email a formacio@fbernadet.org
![[PLAZAS AGOTADAS] Curso subvencionado para centros abiertos y casales infantiles](https://fbernadet2023.informagedevelop.com/wp-content/uploads/2015/12/places-centres-oberts-curs-750x350.png)
[ACTUALIZACIÓN 26/10/17]
Os queremos agradecer el interés que tantos profesionales de centros abiertos y casales infantiles habéis mostrado para realizar el curso sobre ‘Prevención y abordaje del abuso sexual infantil’. Las plazas se han agotado rápidamente y queremos resaltar que todas vuestras solicitudes nos animan a continuar ofreciendo estos cursos y, además, ponen de manifiesto la necesidad y voluntad de los profesionales a seguir formándose en la protección de la infancia.
La demanda ha sido muy alta así que hemos creado una lista de espera para posibles bajas de última hora y también para valorar la posibilidad de ofrecer nuevas formaciones similares.
De nuevo, ¡muchas gracias a todos por vuestro interés!
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¿Trabajas en un centro abierto o casal infantil? Este curso sobre “Prevención y abordaje del abuso sexual infantil” es para ti. Además, está 100% subvencionado por el Ayuntamiento de Barcelona y la Diputación de Barcelona.
‘PREVENCIÓN Y ABORDAJE DEL ABUSO SEXUAL INFANTIL’
Días: 9,14,16 y 21 de noviembre de 2017
Horario: de 9.30 a 13.30h
Precio: subvencionado 100% por el Ayuntamiento de Barcelona y la Diputación de Barcelona
Lugar: sede de la Fundación Vicki Bernadet . C/Taquígraf Martí 30-32. 08028 Barcelona
CONTENIDO
1. Conceptualización del abuso sexual infantil y el maltrato infantil
· Introducción a la victimología del desarrollo
· Incidencia y prevalencia
· Consecuencias del abuso sexual infantil
2. Detección e identificación del abuso sexual infantil
· Definición de sospecha, indicios de maltrato, revelación y certeza
· Fundamentos de la sospecha: indicadores
3. Revelación del abuso sexual infantil
· Importancia de la revelación
· Dificultades y necesidades ante la revelación
· Actuación ante la revelación: contención, asertividad y actuación
4. Actuación ante el abuso sexual infantil
· Circuitos de actuación, protocolos y recursos existentes
5. Prevención del abuso sexual infantil
· Dimensiones de prevención
· Contenidos clave y estrategias para abordar la prevención
➡️ DESCARGA LA INFORMACIÓN DEL CURSO
Este evento es una oportunidad única para profundizar en la problemática del abuso sexual infantil de la mano de expertos internacionales de referencia como son Jorge Barudy y Noemí Pereda. Además, la Fundación Vicki Bernadet aprovecha la visita a Barcelona del Dr. Murillo para conocer la realidad de dos sociedades (chilena y catalana), y compartir los conocimientos de diversas entidades que trabajan el abuso sexual infantil tanto desde la intervención como desde la prevención y la sensibilización.
Día: 8 de noviembre
Hora: de 17 a 20h
Lugar: auditorio del Pati Manning (C/ Montalegre, 7 – 08001 Barcelona)
Precio: 35€ (30€ para socio/a, estudiante y personas en paro)
1. Contextualizando el abuso sexual infantil. Etiología y consecuencias
Sra. Pilar Polo, psicóloga y responsable de Relaciones Institucionales de la Fundación Vicki Bernadet.
Dra. Noemí Pereda, doctora en Psicología y profesora titular de Victimología a la UB.
2. Resilience en casos de abusos sexuales infantiles
Sr. Jorge Barudy, neuropsiquiatra, psiquiatra infantil y terapeuta familiar. Director y Fundador de la Asociación EXIL.
3. Prevención del abuso sexual infantil
Dr. José Andrés Murillo, doctor en Filosofía y presidente de la Fundación Para la Confianza. Autor del libro AZUL.
➡️ DESCARGA EL PROGRAMA DEL SEMINARIO
1. Haz el pago de los 35€ (o 30€ si eres socio/a, estudiante, persona en paro) mediante transferencia bancaria a:
IBAN ES66 2100 1058 0202 0015 9435 (La Caixa)
Recuerda que debe constar:
– nombre de la persona que se inscribe al seminario
– asunto: Seminario 08/11
2. Una vez hecha la transferencia, envía un correo a formacio@fbernadet.org indicando:
– Tu nombre completo
– Número de DNI
– Copia del recibo de la transferencia
– Justificante en caso de ser socio/a, estudiante o persona en paro
3. Cuando tengamos tus datos, te enviaremos un correo de confirmación.
– Escríbenos un correo electrónico (formacio@fbernadet.org)
– O llámanos al 933 189 769
Entrevista a Irene Montiel, responsable del Servei d’Atenció Terapèutica i Jurídica de l’entitat, i Yaiza Redlights en el programa ‘Contigo Dentro’ de la Cadena SER.
